Augstākās izglītības metaversija: gaidāmā realitāte?

- Reklāma -

Internets ir kļuvis par tikpat lielu mūsu ikdienas sastāvdaļu kā materiālā realitāte, kas mūs ieskauj. Piedāvājot arvien plašākas mijiedarbības, darba, mācīšanās, iepirkšanās vai izklaides iespējas, Metaverse koncepcija uzņem apgriezienus.

Tāpat kā virtuālās un hibrīdklases, kas jaunajā izglītības laikmetā jau lēnām aizstāj tradicionālās klases, ir gandrīz pašsaprotami, ka Metaverse drīz kļūs par dabisku mācību un mācīšanās vidi jaunajām paaudzēm.

Šodien, iegādājieties stāstījuma eseju tiešsaistē dienesta griba pastāstīt, kas tieši ir šī digitālā teritorija, kāda ir tās ietekme uz nākotnes izglītību un kā izglītības iestādes jau izmanto to, lai kļūtu konkurētspējīgākas un novatoriskākas. Turpini lasīt!

Kas ir metaverss?

Metaversa nesen ir ieguvusi popularitāti, it īpaši, kad Facebook paziņoja par zīmola maiņu uz Meta. Piedāvājums ir balstīts uz vienotu 3D virtuālo vidi ekosistēmu, kas lietotājiem ļauj sazināties, mācīties, sadarboties un izklaidēties neiedomājamos veidos.

Tomēr “pirmsmetaverss” vienā vai otrā veidā pastāv jau gadiem ilgi. Piemēram, daudzas tiešsaistes spēles simulē atvērtās pasaules un ļauj lietotājiem izpētīt dažādas pasaules, pielāgot iemiesojumus, mijiedarboties savā starpā un pat iesaistīties dažāda veida virtuālos finanšu darījumos.

Pirms pandēmijas un blokķēžu tehnoloģiju uzplaukuma virtuālās realitātes visumi galvenokārt tika uzskatīti par brīvā laika pavadīšanas iespējām. Taču, parādoties brīvības ierobežojumiem un vajadzībai izpētīt jaunas iespējas attālinātam darbam un mācībām, metavisums ir kļuvis par novatorisku instrumentu visu veidu ikdienas darbībām, tostarp izglītībai. 

Var būt diezgan grūti saprast, kas ir metavisums un kā tas ietekmēs visas mūsu dzīves jomas. Vienkāršs veids, kā to aplūkot, ir tāds, ka metaversums kļūs par “jauno internetu”, un daudzas tīmekļa lapas vai platformas kļūs par ieskaujošām virtuālās realitātes vidēm, kurās lietotājs var brīvi pārvietoties ar savu iemiesojumu. 

Metaverse izglītībā: 4 galvenās tehnoloģijas

Daudzi uzņēmumi visā pasaulē sāk izstrādāt visaptverošas 3D tehnoloģijas izglītības nolūkos. Atkal viens no labākajiem piemēriem ir Facebook, kas savā mājaslapā norāda, ka šobrīd iegulda 150 miljonus dolāru virtuālās realitātes resursos izglītībai. 

Lai izglītībā sāktu izmantot metavisumu, izglītības iestādēm ir jāiepazīstas ar ieskaujošām tehnoloģijām, kas virza virtuālo vidi un ļauj nodrošināt studentiem pieredzi, kas ir tuvāka reālajai pasaulei. Daži no svarīgākajiem no tiem ietver: 

1. Papildinātā realitāte un virtuālā realitāte 

Lai gan tām ir daudz kopīga, virtuālā realitāte un paplašinātā realitāte nav gluži viens un tas pats. Pirmajā gadījumā visu vidi, ar kuru lietotājs mijiedarbojas, ģenerē dators, savukārt otrajā digitālos elementus var integrēt apkārtējā realitātē, pateicoties tālruņa ekrānam vai viedajām brillēm.

Saskaņā ar labākie disertāciju rakstīšanas pakalpojumi, paplašinātā realitāte būs ļoti efektīvs veids, kā savienot meta-visumu ar reālo pasauli. 

2. Virtuālās realitātes brilles un viedbrilles

Lai gan ir iespējams piekļūt virtuālajai videi vai mainīt realitāti, izmantojot ekrānu, tendence ir daudz ieskaujošāka un organiskāka pieredze, izmantojot novatoriskas virtuālās realitātes lēcas un viedās brilles.

Virtuālās realitātes brilles tiek izmantotas, lai lietotāju savienotu ar 100% datorizētu digitālo vidi, kurai var piekļūt, izmantojot jebkuru ierīci.

Viedās brilles, kas vēl ir izstrādes un komercializācijas sākuma stadijā, ļauj apvienot virtuālos elementus ar lietotāja fizisko vidi.

Sagaidāms, ka viedbrilles drīzumā kļūs tikpat populāras kā viedtālruņi kā personīgās valkājamās ierīces un, pēc dažām prognozēm, var tās pat aizstāt.

3. Mākslīgais intelekts 

Mākslīgais intelekts (AI), kā arī daudzas citas lietojumprogrammas, ļauj mums reāllaikā analizēt milzīgu datu apjomu un personalizēt ieskaujošu pieredzi atbilstoši lietotāju vajadzībām un vēlmēm. 

Adaptīvās mācīšanās jomā tas ir īpaši aktuāli, jo AI ļaus studentiem apgūt kursus savā tempā un ar dinamisku saturu, kas pielāgojas viņu mācīšanās stilam.

4. Blockchain un viedie līgumi

Ņemot vērā, ka metavisumā veiktajām darbībām un darījumiem būs tāda pati ietekme un derīgums kā reālajā pasaulē veiktajām darbībām, ir nepieciešamas augsto tehnoloģiju kontroles un drošības sistēmas, lai nodrošinātu sirdsmieru pret iespējamu uzlaušanu un informācijas zādzību. 

Blockchain tehnoloģija, jo īpaši kriptovalūtu un viedo līgumu veidā, ļauj virtuālajām vidēm piedāvāt augstas uzticības garantijas gan lietotājiem, gan uzņēmumiem.

4 Metaversa piemēri izglītībā

Ir daudz virtuālās realitātes pielietojumu digitālajās mācību vidēs gandrīz visos skolas un īpaši augstākās izglītības līmeņos. Ir pamats uzskatīt, ka ne pārāk tālā nākotnē daudzi skolēni veiks lielāko daļu skolas uzdevumu, neizejot no mājām, pateicoties meta-visumam.

Virtuālās pilsētiņas metaversā

Viens no daudzu augstskolu vidēja termiņa mērķiem ir uzsākt radikālu digitālo migrāciju uz meta-visumu. Mērķis ir, lai studenti no visas pasaules varēs apmeklēt 100% virtuālo pilsētiņu, kas ir identiska reālai universitātes pilsētiņai, un vienlaikus dzīvot ar vienaudžiem un profesoriem attālināti un klātienē.

Tec de Monterrey virtuālā pilsētiņa ir piemērs. Vide tika īpaši izveidota tā, lai skolēni varētu apmeklēt nodarbības ar saviem personalizētajiem iemiesojumiem. Turklāt viņi var mijiedarboties ar vienaudžiem dažādos scenārijos, piemēram, vairāku sporta veidu norises vietā, virtuālā klasē, auditorijā, ēdināšanas laukumā utt.

Tam būs nepieciešamas ļoti sarežģītas dinamiskas vides, kas spēj precīzi atkārtot universitātes dzīves būtību, taču studentiem un personālam klātienes režīmā ir jābūt ierīcēm, piemēram, viedajām brillēm, kas mijiedarbojas ar saviem kolēģiem.

Augstas konteksta precizitātes simulatori

Jau pastāv liels skaits simulatoru, kas paredzēti studentiem tādās profesijās kā medicīna, aeronautika vai inženierbūvniecība, kas ir ļoti sarežģītas un kur viena nepareiza kustība var būt letāla. Pateicoties tehnoloģijām, skolēni var praktizēt kritiskas darbības kontrolētā vidē, pirms dodas reālajā pasaulē.

Metaverse var izmantot šīs simulācijas vēl tālāk un ieviest tās kontekstuālā vidē, kas ļoti atbilst tam, ko absolventi saskarsies reālajā dzīvē. 

Piemēram, no simulatora, kas ļauj veikt atvērtas sirds operācijas, līdz visai virtuālai slimnīcai pirmsdiploma apmācībai vai no “vienkārša” lidojuma simulatora līdz veselam virtuālo lidostu tīklam, kas ir identisks lielākajām lidostām visā pasaulē.

Virtuālās ekskursijas pa planētām

Pateicoties virtuālajai realitātei, ir iespējams izpētīt muzejus, attālas pilsētas, dabas ekosistēmas un pat dažādus ģeoloģiskos laikmetus. Piemēram, skolēni var apgūt angļu valodu Kolumbijā vai Brazīlijā un klausīties un praktizēt valodu vidē, kas imitē angliski runājošu pilsētu.

Turklāt tehnoloģija sola pilnīgu un unikālu astronomijas iegremdēšanas kursu, kurā studenti varēs detalizēti redzēt katras planētas, zvaigznāja un galaktikas galvenās iezīmes.

Mācīšanās ceļā

Ja skolēni būs aprīkoti ar “viedajām brillēm”, viņi varēs papildināt savas ekskursijas uz zinātniskām vietām ar visu veidu papildu informāciju.

Piemēram, apmeklējot vēsturisku vietu vai senās civilizācijas drupas, tehnoloģija var skenēt QR kodus, ievietot papildu akadēmiskos resursus un papildu digitālo saturu, kā arī reģistrēt studenta progresa procentuālo daļu kursa laikā.

Kā jūs varat izmantot metaversu savā universitātē?

Papildus konkurētspējai izglītībā, ja sākat apsvērt jaunas ieskaujošas virtuālās mācību vides, tas ļaus jūsu skolēniem iepazīt realitāti, kas viņus vienā vai otrā veidā skars, kad viņi ienāks darba pasaulē.

Neapšaubāmi, mums būs jāpiedzīvo pārejas periods, kad mācību rīki sāks iekļaut VR ierīces un virtuālās telpas, kas ir identiskas klātienes ierīcēm.

Hibrīdmācību ieviešana, izmantojot e-apmācības vai mobilās mācību platformas, adaptīvo mācību modeli, spēlēšanu u.c. — šos soļus jūsu iestāde var veikt, lai pakāpeniski pārietu uz visaptverošo izglītību, kas drīzumā kļūs par universitātes izglītības standartu.

- Reklāma -